Adhérent

Après avoir travaillé en tant que libéral, Lorenzo Diez occupe les fonctions d’ABF à partir de 2000 dans le Finistère puis en Meurthe-et-Moselle. En 2009 il prend la direction de l’école d’architecture de Nancy et agit durant dix pour développer la recherches et l’ouvrir à de nombreux partenariats. Rapporteur du groupe « innover » pour la Stratégie nationale pour l’architecture, il lance en 2015 l’initiative Région Architecture dans la nouvelle région Grand Est. En janvier 2020, Lorenzo Diez rejoint la DRAC Grand Est en tant que Conseiller pour l’architecture. Il est professeur associé à l'école de Chaillot depuis 2008. Depuis 2020 il mène un doctorat en sciences de l'éducation portant sur l’apport pédagogique de Jean-Pierre Epron (1929-) dans l'enseignement de projet en architecture.
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Informations personnelles
France

Conseiller en architecture
Enseignant à l'école de Chaillot
Doctorant en sciences de l'éducation

9 Rue Georges Chepfer
54600
Villers-lès-Nancy
XXe siècle
France
architecture, théorie

Didactique de l'architecture.
Etude de la professionnalisation de l?enseignement de l?architecture.

<p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: small"><span style="color: #000000">Diez L. - Perrault D. (2022</span><span style="color: #000000">b</span><span style="color: #000000">). La refondation architecturale de la Cour de justice européenne à Luxembourg : une illustration des théories et pratiques d’intervention sur le patrimoine édifié contemporain. </span><span style="color: #000000"><i>Revue </i></span><span style="color: #000000"><i>en ligne</i></span><i> </i><span style="color: #000000"><i>InSitu </i></span><span style="color: #000000">« </span><span style="color: #000000">Valeurs patrimoniales de l’architecture du XXe siècle : quelle reconnaissance ? État des lieux critique et vision prospective internationale »</span><span style="color: #000000"> [à paraître]. </span></span></span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: small">Diez, L. (2022a). Le premier et le dernier élève de Jean-Pierre Epron, premiers repères pour une biographie. In <i>Mélanges offerts à un architecte. </i>Nouvelles éditions Place [à paraître]. </span></span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: small">Diez, L. (2021d). <i>Enseigner l’architecture - l’architecture en projet</i> : l’apport de Jean-Pierre Epron dans les années 70 à l’explicitation de la pédagogie de/du Projet. <i>C</i><i>olloque </i><i>Profession ? Architectes</i>. Laboratoire d’histoire de l’architecture contemporaine – Ecole nationale supérieure d’architecture de Nancy [à paraître].</span></span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: small">Diez, L. (2021c). Le séminaire esquisses de Jean-Pierre Epron à l’UPA de Nancy : histoire d’un dispositif pédagogique et premiers éléments pour une mise en perspective à l’usage de l’enseignement de/du projet d’architecture. <i>6e Rencontres doctorales nationales en architecture et paysage</i>. Ecole nationale supérieure d’architecture Paris Val-de-Seine, pp. 117-123.</span></span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: small">Diez, L. (2021b). Epron chercheur et pédagogue : sources et ressources pour le territoire des écoles d’architecture. Colloque Inter-Congrès AREF Nancy 2021 « Politiques et territoires en éducation et formation : Enjeux, débats et perspectives » Nancy, 3 et 4 juin 2021 [à paraître].</span></span></p>
<p><span style="color: #000000"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: small">Diez L. (2021a), Administration de l’architecture et contrôle architectural : le séminaire de Jean-Pierre Epron à l’école de Chaillot, 1987-2001. HEnsA20 cahier n°9, pp. 51-61.</span></span></span></p>

- Eléments pour une histoire européennes des théories et des pratiques de restauration architecturale;
- Le jugement en architecture, médiation et contrôle;
- Les outils de protections du patrimoine architectural et urbain;
- Initiation aux méthodes dites typo-morphologiques appliquées au patrimoine architectural et urbain;
- Patrimoine architectural et développement durable;

 

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